C02 : Correction sur les solutions techniques

C2 : Correction du travail de recherche sur les solutions techniques mises en œuvre.
    

1.1 Déterminer à quelle fonction d’usage répondent ces deux bâtiments ?

Ces deux bâtiments sont des musées, ils répondent au besoin de divertir et d’instruire les visiteurs.

1.2 Identifiez pour chaque bâtiment l’organisation structurelle retenue.

Le premier musée (le centre Pompidou) est constitué de plateaux superposés desservis par un escalier extérieur.

Le second musée (Guggenheim à New York) est constitué d’une rampe hélicoïdale intérieure permettant de conduire les visiteurs à travers les œuvres exposées.

2.1 Déterminer à quelle fonction d’usage répond la construction d’un pont.

La construction d’un pont répond au besoin de se déplacer plu facilement et de transporter des marchandises plus facilement (en traversant un fleuve par exemple).

2.2 Précisez la raison pour laquelle le tablier de ce pont culmine à une hauteur de 60 mètres.

Le tablier du pont culmine à 60 m de hauteur afin de pouvoir laisser passer les bateaux.

2.3 Rechercher pour chaque type de pont un exemple réel de construction.

Le pont du Gard est un exemple de pont construit en arc.
Le pont de Millau est un exemple de pont suspendu.

3.1 Identifiez la fonction d’usage assurée par chacun des kiosques.

Le premier Kiosque permet de vendre des journaux et autres objets.
Le kiosque 2 à pour fonction de vendre des glaces et confiseries.

3.2-. Pour chacun des kiosques, préciser quel matériau de construction est utilisé.

Le premier kiosque est réalisé principalement en métal (en bronze ?)
Le second kiosque est en bois.

E1C : Correction évaluation

E1 Correction évaluation sur l’architecture.
 
 
Corriger en vert sur la même feuille en ajoutant ce qui manque à vos réponses ou en recopiant en vert les deux questions et réponses suivantes. Voir consignes sur A5

  I-. Qu’est-ce que l’architecture ?

 L’architecture est la science qui concerne l’étude des constructions de bâtiments, des ouvrages d’art (ponts, tunnels …) et des aménagements extérieurs.

2-. Qu’est-ce qu’un architecte ?

L’architecte est une personne qui travaille dans le but de réaliser des constructions. Il réalise des plans, des maquettes et réalise toutes sortes de calculs afin de pouvoir réaliser des immeubles, des ponts, des tunnels …
L’architecte se rend également sur les chantiers pour contrôler le bon déroulement des travaux. Il peut se faire aider d’ingénieurs spécialisés pour les grands chantiers. L’architecte doit respecter toute une série de normes de construction imposées.

3-. Qu’est-ce qu’un bâtiment ?

Un bâtiment est une construction qui constitue un espace fermé. Les bâtiments ont pour fonction de nous protéger des intempéries et des intrus. Ils constituent aussi des lieux de vie.
Exemples de bâtiments : maison, magasin, usine, hôtel.

4-. Qu’est-ce qu’est un ouvrage d’art ? Donner 3 exemples.

Un ouvrage d’art est une construction qui nous permet de nous déplacer rapidement ou de faire circuler des marchandises plus facilement.
Voici 3 exemples d’ouvrages d’art : pont, tunnel, canal (pour la navigation).

7-. Qu’est-ce qu’un aménagement extérieur ? Donner 3 exemples.

 Un aménagement extérieur est une construction qui permet de rendre notre cadre de vie plus agréable (jardin, station de trame, plan d’eau …). Ils nous permettent de profiter de la nature même en ville.

A5 Consignes pour la correction des évaluations

A5 Consignes pour la correction des évaluations.  

Afin de pouvoir progresser, toutes les évaluations présentes dans le classeur doivent être corrigées par les élèves. Corrections disponibles sur le site internet à l’adresse : www.lelorgnedesavignyprovins.org rubrique pédagogique/technologie

Une note sur 5 sera attribuée pour ce travail.

Cas n°1 : Si vous avez eu plus de 10.

Corriger sur la feuille de l’évaluation uniquement les questions pour lesquelles vous n’avez pas eu le maximum de points. La correction sera faite à la suite du devoir, en vert en recopiant intégralement les réponses concernées et en les numérotant (s’il n’y a plus de place ajouter une feuille présentée selon le modèle A4 pour faire la suite).

Cas n°2 : vous avez eu moins de 10 (ou vous n’avez pas fait le devoir ou perdu la feuille).

Vous devez recopier entièrement la correction sur une nouvelle feuille présentée selon le modèle A4, écriture en bleu. Titre de la feuille : correction de l’évaluation + nom de l’évaluation.

B03 Les solutions techniques en architecture

Les solutions techniques (B3) 

I—. L’organisation structurelle d’un bâtiment

Il est possible de construire des bâtiments qui répondent aux mêmes fonctions de service mais qui ont une organisation structurelle différente (c’est-à-dire les formes et les volumes du bâtiment).

Exemples : les deux photos suivantes représentent deux musées qui ont exactement la même fonction de service (exposer des œuvres d’art), pourtant l’organisation de ces deux bâtiments est différente.

II-. Des constructions réalisées selon des principes techniques différents

Des constructions répondant à la même fonction d’usage peuvent être réalisées selon des principes techniques différents.

Par exemple un pont peut être construit avec des arcs en pierre ou en briques qui le soutiennent, mais il peut aussi être suspendu à l’aide de câbles tendus d’une rive à l’autre (exemple : pont de Millau).

III-. Des constructions réalisées avec des matériaux différents.

L’utilisation de matériaux différents permet d’assurer la solidité des constructions et de les intégrer, par leur aspect, dans l’environnement.

Exemple : voici une maison en pierre et un maison en bois

Les formes, les principes techniques et les matériaux constituent les trois composantes des solutions techniques répondant aux fonctions de service des constructions.

B02 Les fonctions de service des constructions

B2 Les fonctions de service des constructions 

I-. Les bâtiments

Les bâtiments protègent et abritent les êtres humains des conditions atmosphériques (pluie, vent, soleil, etc.). Ils nous protègent aussi contre les intrus (pour notre sécurité et celle de nos biens). Les bâtiments forment des lieux de vie individuels (habitation) ou collectif (hôpitaux, entreprises, commerces, salles de sport, etc.) qui répondent à leurs différents besoins par des fonctions de service.

II-. Les ouvrages d’art

Pour se déplacer ou transporter des marchandises, des voies adaptées sont nécessaires. Leur tracé implique la construction d’ouvrages d’art (routes, ponts, tunnels, aqueducs, viaducs, canaux, écluses …).
Les ouvrages d’art doivent résister aux lourdes charges, aux intempéries, aux crues et aux séismes.

III-. Les aménagements extérieurs

A proximité des bâtiments ou des ouvrages d’art, les êtres humains construisent des abris, des parkings, des jardins, etc.
Les aménagements extérieurs visent à faciliter le quotidien des hommes et à rendre plus agréable leur cadre de vie.

B01 - L’architecture

B01 - L’architecture   

I-. Qu’est ce que l’architecture ?

L’architecture est la science qui concerne l’étude des constructions de bâtiments, des ouvrages d’art (ponts, tunnels …) et aménagement extérieurs.

II-. Qu’est ce qu’un architecte ?

L’architecte est une personne qui travaille dans le but de réaliser des constructions. Il réalise des plans, des maquettes et réalise toutes sortes de calculs afin de pouvoir réaliser des immeubles, des ponts, des tunnels …
L’architecte se rend également sur les chantiers pour contrôler le bon déroulement des travaux. Il peut se faire aider d’ingénieurs spécialisés pour les grands chantiers. L’architecte doit respecter toute une série de normes de construction imposées.


B04 : L’influence du contexte

B4 : L’influence du contexte social et économique sur les constructions
 

I-. L’influence de la société sur les constructions.

L’évolution rapide des besoins et les changements de mode de vie (scolarité plus longue des élèves, développement des lieux culturels et sportifs, féminisation du travail, meilleure prise en charge des handicaps …) favorisent la conception et la réalisation de nouvelles constructions.
L’exode rural des années 70 a favorisé la construction en ville d’immeubles d’habitation, de bureaux, d’usines, d’écoles, de magasins, de salle de sport …

Dans les années 1970 un grand nombre des habitants des campagnes est venu s’installer en ville pour trouver du travail. Il a donc fallu construire de nombreux bâtiments dans les villes

II-. L’influence de l’économie sur les constructions.

Le développement de la consommation (grands magasins, centre ou zones commerciales, magasins spécialisés) et des services (centres de formation, cliniques spécialisées, etc.) favorisent la conception et la réalisation de nouvelles constructions.
Depuis les années 1970 il a été construit aux alentours des villes des centres commerciaux qui incitent les gens à consommer toujours plus.

DM1 - Burj Dubaï Khalifa


  


Possibilité de revoir la vidéo à l'adresse url suivante : https://www.youtube.com/watch?v=BwDhlIF0K5E     

Ou trouver des informations complémentaires sur Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Burj_Khalifa

DM1 Questionnaire

Technologie 5° – DM sur les gratte-ciel.

Devoir à la maison pour le …………………….d’après le film visionné en cours le …………………………….

A rédiger sur feuille selon le modèle A4. Coller le sujet.
Répondre aux questions en faisant des phrases complètes qui reprennent les intitulés des questions.

1-.Quelle sont les 7 étapes (ou 7 thèmes) que l’on trouve dans le film.
2-.Quels sont les 7 gratte-ciels dont on nous parle dans le film, donner leur taille et leur année de construction (réaliser un tableau en les classant par taille).
3-.Pourquoi les avocats ne voulaient pas installer leur bureau au delà du 5ième étage des immeubles (au début du film) ?
4-.Quels sont les avantages principaux de construire des immeubles de grande hauteur ?
5-.Quel perfectionnement principal Otis a-t-il apporté aux premiers ascenseurs ?
6-.Pourquoi ne peut-on pas construire des immeubles de plus de 20 étages en pierres ? Quels sont les problèmes que l’on rencontre si on essaie de le faire ?
7-.Combien d’étages comporte le Burg Dubaï ?
8-.Combien le Burg Dubaï compte-t-il d’ascenseurs ?
9-.Quelles sont les contraintes liées à la météorologie que l’on a du prendre en compte pour construire la tour B Dubaï ?
10-.Quelles solutions techniques a-t-on adopté pour se prémunir des tremblements de terre ?
11-.Quelles solutions techniques a-t-on adopté pour que la tour résiste aux tempêtes ?

Programme de 5ième et logiciels à télécharger

Programme de technologie 5ième

Le programme de technologie de 5ième se consacre à l’étude de l’architecture.

Tout au cours de l’année nous allons donc réaliser des schémas, des plans et des maquettes numériques à partir de l’outil informatique.

Voici les liens pour télécharger gratuitement (sans danger et en toute légalité) les logiciels que nous utilisons en cours :

Sweet homme 3D

http://www.sweethome3d.com/fr/download.jsp

Google Sketchup

http://sketchup.google.com/intl/fr/download/

C01C Les fonctions de service des constructions

Correction du travail de recherche C1 sur les fonctions de service des constructions   

1.1 Cet établissement scolaire est un bâtiment qui permet aux élèves d’étudier.

1.2 Les différentes fonctions de service de ce bâtiment sont les suivantes :
- Se protéger du milieu extérieur et des intrus ; -
- Étudier en groupes (salles de classe)
- Se restaurer (cantine) ;
- Se protéger des intempéries (préau) ;
- S’informer, se documenter (CDI) ;
- Se réunir entre professeurs (salles de réunions) ;
- Gérer le collège (administration).

1.3- Notre collège a pour fonctions supplémentaires :
Pouvoir faire du sport (gymnase) ;
Pouvoir se réunir entre élève (salle de réunion pour les élèves) ;
Pouvoir se faire soigner (infirmerie) ;
Pouvoir satisfaire nos besoins naturel et pour notre hygiène (sanitaires) ;
Et encore d’autres …

2.1-. Cette construction répond au besoin de pouvoir traverser une rivière en voiture (ou camion). C’est un pont suspendu.

2.2-. Le tablier de ce pont culmine à 60 m de haut afin de pouvoir laisser le passage aux bateaux (cela permet aussi de se prémunir des crues).

2.3-. L’ouvrage d’art sous marin qui permet de réunir deux pays est un tunnel (le tunnel sous la Manche).

3.1 - La station de tramway est un aménagement extérieur sa fonction d’usage est de pouvoir prendre le tramway.

3.2 Les autres fonctions de service de la station de tramway sont
-  attendre le tramway assis ;
-  acheter son ticket ;
-  se renseigner sur les horaires et les itinéraires.

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