- VEUILLEZ PRENDRE CONNAISSANCE DES INFORMATIONS SUIVANTES -

- Modalités de reprise du 3 mai 2021

 
 
Le 29 avril 2021
Mesdames, Messieurs,
 
Suite aux annonces gouvernementales, vous trouverez ci-dessous des
informations relatives à la reprise du lundi 03 mai au collège Lelorgne de Savigny.
 
Procole sanitaire général :
Comme depuis le début de l'année, les règles suivantes continuent de
s'appliquer :
  • Port du masque par tous, en tout lieu.
  • Désinfection des mains au début de chaque cours, grâce aux distributeurs de gel hydroalcoolique présents dans toutes les salles.
  • Sens de circulation dans les couloirs de l'établissement.
  • Désinfection quotidienne des locaux.
  • Aération régulière des salles de classe.
  • Passage au réfectoire par classe pour les demi-pensionnaires
  • Désinfection des tables et des chaises entre chaque classe.
  • Cours d'EPS uniquement en extérieur.

Changement de régime demi-pensionnaire / externe :
 
De manière exceptionnelle, nous laissons la possibilité aux familles des élèves
demi-pensionnaires qui le souhaiteraient, de décider d'un changement de
régime afin de prendre leur repas à l'extérieur de l'établissement.
La procédure est la suivante : le formulaire ci-joint (à défaut, une demande
écrite sur papier libre) doit être déposé à la vie scolaire, complété et signé, le
lundi 03 mai ou le mardi 04 mai au plus tard. La prise en compte du
changement de régime sera effective à partir du jeudi 06 mai et jusqu'à
la fin de l'année scolaire.

Toute demande hors délai est suceptible d'être
refusée.
 
Enseignement hybride :
  • Les élèves des classes de 6e et de 5e reprennent leur emploi du temps habituel.
  • Les élèves des classes de 4e et de 3e sont désormais systématiquement en demi-groupe, avec une alternance entre les journées de présence dans l'établissement.
 
Organisation de l'enseignement hybride pour la classe :
 
Les élèves de la classe sont répartis en deux groupes. Lorsqu'un groupe est au
collège, l'autre groupe est en travail à la maison. Chaque enseignant fournira le
travail à réaliser chez soi.
Afin de conserver au mieux le lien avec le collège, chaque groupe viendra
plusieurs fois dans la semaine.
Vous trouverez en pièce jointe le planning d'alternance pour le mois de mai.
Sur Pronote, la constitution des groupes vous sera envoyées.
Sur Pronote également, vous verrez apparaître la mention "à la maison" sur les cours des
journées lors desquelle votre enfant ne sera pas accueilli au collège.
Pour les élèves demi-pensionnaires, des remises d'ordre seront effectuées pour
l'ensemble des journées de travail à la maison lors desquelle ils ne déjeunerons pas au collège.
 
 
Soyez assurés de la mobilisation de l'ensemble des personnels pour permettre
un accueil, un encadrement et un enseignement de qualité au sein de notre
établissement, malgré ces circonstances particulières.
 
Cordialement,
La direction

http://www.lelorgnedesavignyprovins.websco.fr/ADI/files/dossier%20sans%20nom/COVID/edt%20g%C3%A9n%C3%A9ral%20mai%202021.pdf


http://www.lelorgnedesavignyprovins.websco.fr/ADI/files/dossier%20sans%20nom/COVID/formulaire%20changement%20regime.pdf


 

(Se) former à l'oral avec des cartes

Ressource pour travailler l'oral signalée sur le Café Pédagogique :
« Pour travailler l'oral, j'ai imaginé un jeu de cartes librement accessible à tous, élèves, enseignants, formateurs, sous licence Creative Commons. Je suis preneuse de toutes vos suggestions pour qu'il puisse être encore plus utile. » Telle est la belle proposition d’Anne-Cécile Franc, professeure de lettres et formatrice dans l’académie de Versailles. Les cartes envisagent l’oral sous de nombreux aspects (le corps, la respiration, la voix, l’art oratoire, la mémoire, les connaissances culturelles, les pratiques scolaires comme le grand oral) pour proposer des exercices pratiques et/ou des ressources à consulter. Le jeu de cartes, modulable et évolutif, « est nourri de nombreuses pratiques pédagogiques : théâtre, commedia dell’arte, improvisation théâtrale, webradio, reconstitution de procès, controverses et débats, production de podcasts, etc., mais aussi de nombreuses lectures dont il tente d’extraire la substantifique moelle. »

Cliquer sur l'image ci-dessous :