E2 évaluation sur la domotique (correction)

Correction E2 évaluation sur la domotique (voir consignes de correction ci-dessous).
 
1-. Que signifie domotique ?
Domotique est composé du mot latin domo=maison + le suffixe « tique » comme informatique ou automatique. Cela veut donc dire maison automatisée ou intelligente.
 
2 - De quelle manière les systèmes domotique peuvent-ils nous aider à faire des économies d’énergie ? Donnez 2 exemples
Les systèmes domotique rendent la maison plus intelligente et nous font donc faire des économies d’énergie en régulant le chauffage ou en éteignant les lumières des pièces où nous ne sommes pas.
 
3 -. A quelles fonctions d’usage peuvent répondre les systèmes domotiques (donner des exemples pour chaque usage) ?
 
Les systèmes domotiques répondent aux usages suivants :
Sécurité : systèmes d’alarme ;
Confort : volets roulants automatisés ;
Economie d’énergie : lumières à détecteurs de présence ;
Economie d’eau : système d’arrosage automatique ;
Ergonomie : ascenseur.
 
4-. Pourquoi les systèmes domotiques ont-ils fait beaucoup de progrès durant ces 10 dernières années ?
Les systèmes domotiques ont fait beaucoup de progrès durant la dernière décennie grâce aux progrès de la technologie en particulier en électronique et en informatique.
 
5-. Quelle est la fonction d’usage commune à ces 3 objets ?
La fonction d’usage de ces 3 machines est de faire du café de bonne qualité.
 
6-. Décrire chacun de ces 3 objets (fonctions d’estime) ?
Je décris chacune de ces 3 cafetières :
La première : Formes arrondies, couleurs noir, orange et chrome
La seconde : Forme compacte, couleur orange et chrome.
La troisième : Grande taille, compartiment pour ranger les tasses, couleurs argent et noir.
 
7-. Dire en justifiant, lequel vous préférez.
Je préfère le troisième car j’aime bien sa forme rectangulaire, le compartiment pour ranger les tasses et ses couleurs argent et noir.
 
 
A5 Consignes pour la correction des évaluations.  
    

Afin de pouvoir progresser, toutes les évaluations présentes dans le classeur doivent être corrigées par les élèves. 

Cas n°1 : Si vous avez eu plus de 12.

Corriger sur la feuille de l’évaluation uniquement les questions pour lesquelles vous n’avez pas eu le maximum de points. La correction sera faite à la suite du devoir, en vert en recopiant intégralement les réponses concernées et en les numérotant (s’il n’y a plus de place ajouter une feuille présentée selon le modèle A4 pour faire la suite).

Cas n°2 : vous avez eu moins de 12 (ou vous n’avez pas fait le devoir ou perdu la feuille).

Vous devez recopier entièrement la correction sur une nouvelle feuille présentée selon le modèle A4, écriture en bleu. Titre de la feuille : correction de l’évaluation + nom de l’évaluation.